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溫州普高積極打造文化“標簽” 培育文化涵養 提升文化實力

2019/05/17 07:27 來源:溫州商報 編輯:楊凡 瀏覽:4241

十四高選修課《創意木工》作品木藝書簽。

高中階段是學生求學的關鍵期,也承載了人生里程碑中難忘的青春記憶。如何在傳統學習氛圍里融入“文化”味兒、搭設文化與學習雙通道,成了不少高中學校探索的方向。

4月29日下午,以“文化為校園立魂”為主題的溫州市直屬普高學校文化建設研討活動在溫州市第十四中學慧廉樓一樓報告廳舉行,甌海中學、龍灣中學、溫州市第八高級中學等學校分別分享了校園文化建設成果,現場還舉行了主題為“學校文化頂層設計的價值與實踐智慧”的沙龍研討活動。

十四高侯元東校長分享了“一德三階七徑”的育人模式架構,為學生架設升學通路,引導學生做好職業規劃;校園文化建設方面,將課程建設與文化建設相融合,將校園每個角落裝扮成“美麗校園打卡點”,將特色內容演繹成“職業規劃走廊”,在古色古香的綠樹磚墻里,展現“幸福教育哲學”。

甌海中學黨委書記何旦旭認為,學校應該是社會上最有文化的地方,學校不僅傳播文化,更要創造文化。甌海中學繼承和凝練了溫州歷史文化名人葉適哲學思想,形成了以“勤奮求實、博學創新”校訓為代表的學校文化精神。學校大力打造“體悟式德育”,完善管理文化,豐富課程文化,使學生通過長期的校園文化濡染,形成符合時代要求的、正確的價值觀。

針對學校怎樣突破發展瓶頸期,怎樣快速實現超越發展,龍灣中學蔡朝暉校長用“精致”文化建設理念做了完美的解答。龍灣中學充分挖掘出“精美校園、精品課程、精氣凝聚、精誠合作、精英團隊、精到管理、精準教學、精細走班、精彩德育”的十大“精致文化”建設為載體,從精神文化、物質文化、管理文化等角度來“培育有力量的教育”,以此來提升學校的辦學品質。

新校遷建瑤溪,重振溫州八高,學校面臨往哪里去、如何去的問題。學校從頂層設計上做文章,從理念、思想、行動等各方面回歸到立德樹人、文化育人的思路上來。因此,八高在堅持歷史傳承、著眼學校實際、符合教育規律、推動發展創新四大原則下對學校文化進行重構,在“基于不同特質成就不同生命精彩”的育人思想引領下,構建了“五育文化”體系。從精神文化、制度文化、物質文化、行為文化入手,精心布局、謀劃發展。亭臺樓閣、琴棋書畫既是學生規范的組成,又是美麗校園的文化名片,行走在文化浸潤下的八高校園,是美的漫步,更是文化的陶冶、心靈的啟迪。五育文化搭設文化與學習的雙通道,重新找到了前進的道路。正如吳長青校長所說:“核心文化就像一座燈塔引領學校的發展,是學校發展的靈魂。”

立足今天,用文化去聯系昨天和明天,為學生的發展奠定長遠的生命意義。沙龍對話環節,溫州中學徐堅校長建議校園文化建設在開頭,就應防止以偏代全、需用長遠的目光。二高的吳軍校長則認為要以校園文化建設為載體,實現學校核心競爭力的成長和發展。“外國語學校的校服最漂亮,這已經成了我校的文化標簽。”溫州外國語學校校長李芳分享道,該校新成立的高中國際部將從文化入手,培養具有“中國心,世界眼”的學生,為更多走向世界的溫州人奠基。

溫州市教育局黨委書記、局長鄭建海總結發言時指出,學校的文化建設承擔著以文化人、以文育人的重大使命,學校文化的整體提升是推進溫州“未來教育”建設的重要基礎。鄭建海建議普高學校要率先從自身出發培育文化涵養,提升文化實力;要從文化戰略的高度重視校園文化的探索和實踐,使學校一草一木皆能融合于校園發展之中;積極推進對未來教育的探索,為溫州教育貢獻力量和智慧。

商報記者 陳燕平 通訊員 劉義 葉敏

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